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高陵刘卫东博客

我思故我在,用灵魂书写,不作无病之呻吟。(手机:13201708380)

 
 
 

日志

 
 

【转载】古典诗歌鉴赏实例:表现手法21种,修辞手法9种  

2016-11-09 23:47:01|  分类: 课题研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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古典诗歌鉴赏实例:表现手法21种,修辞手法9种


【妙语提点】

我们在鉴赏诗歌时,首先要问一下:这句诗在干什么?是在写景(景色、景物、场景)?还是在记叙(人物活动和事件)?还是在抒情?还是在议论?这就是诗歌中常见的四种表达方式。

接下来,我们要想:是怎样描写的?怎样抒情的?怎样记叙的?怎样议论的?这些表达方式的具体化便是“表现手法”,顺着这样的思路,条分缕析,归纳总结,繁难的表现手法变得清晰简单起来。

 

【学习过程】

 

[双调]水仙子·咏江南       

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。 画船儿天边至,酒旗儿风外口,爱杀江南。

问:最后一句“爱杀江南”是怎样抒发对江南美景的赞美和喜爱之情的?

答:略


常见的表现手法之一:直抒胸臆


迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

问:这首词是怎样抒发感情的?

答:略


常见的表现手法之二:寓情于景、融情于景。(诗词中情和景的关系十分复杂,术语繁多,一般认为“寓情于景”“融情于景”通常是句句写景,没有直接透出思想感情的字眼——“情语”,所以叫“寓”“融”)

 

满庭芳

秦观

山抹微云,天连衰草,画角声断谯门。暂停征棹,聊共引离尊。多少蓬莱旧事,空回首,烟霭纷纷。斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。

销魂,当此际,香囊暗解,罗带轻分。谩赢得青楼,薄幸名存。此去何时见也,襟袖上,空惹啼痕。伤情处,高城望断,灯火已黄昏。

问:这首词是怎样抒发感情的?

答:这首词情景交融,抒写男女之间的离情别绪。通过远山微云、衰草连天、清角声声、斜阳、寒鸦、流水、孤村这些秋日黄昏里凄迷黯淡的景物以渲染离情之苦,表现了男女之间难分难舍之情。

江汉

杜甫

江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。

落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。

问:这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。

答:“片云”“孤月”意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔,又体现了作者“烈士暮年,壮心不已”的乐观旷达。


常见的表现手法之三:情景交融(我理解“情景交融”往往是既有“景语”,又有“情语”,本词上片主要写景,下面主要抒情)

  

金陵道中 

乔吉

瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家。 扑头飞柳花,与人添鬓华。

问:此曲构思奇特,写法巧妙,试从表现手法“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。

答:诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦,而说鸟儿知倦;不说自己哀愁,而说鸟儿呼愁,曲折地写出了游子的无穷乡思和漂泊之苦。


常见的表现手法之四:移情于物(准确的发现该种表现手法,首先得有“情语”,其次要明确主语不是人,否则就是直抒胸臆了。通常情况下,运用“移情于物”表现手法的诗句,在修辞上往往也运用了“拟人”)

 

一剪梅(舟过吴江)   

宋 蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘,雨又萧萧。

何日归家洗客袍。银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

 问:“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”是怎样抒情的?

答:触景生情。词人由眼前之景“樱桃转红熟,芭蕉转深绿”,感叹春光将尽,时光无情,而自己却不能与家人团聚。词人从温馨的想像跌回漂泊的现实,触发了词人客居思归之情。(4分)


常见的表现手法之五:触景生情( 如此归纳有点多此一举,但“触景生情”似乎更为确切,具体说来,就是诗人由眼前之景突然触发某种情感情绪,往往是即兴的)

 

蝶恋花·出塞

[清]纳兰性德

今古河山无定拒,画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许,深山夕照深秋雨。

问:简析画线句的表现手法。

答:①以情相问,以景作答②化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果,“深山” “夕照”“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。


常见的表现手法之六:以景结情(只为归纳完整需要,建议一笔带过,千万别纠缠)

 

清明①

黄庭坚

佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。

雷惊天地龙蛇蜇,雨足郊原草木柔。

人乞祭余骄妾妇,士②甘焚死不公侯。

贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。

[ 注 ]①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士:指介之推,春秋时晋人。从晋文公出亡十九年,功成后拒绝做官,隐居绵山被烧死。

问:这首诗首联写景抒情有什么特点? 

答:本诗首联乐景写哀情。春天到来,桃李绽开,生机勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那长眠的人们,不禁愁绪万端。乐景写哀,愈见其哀。


常见的表现手法之七:乐景哀情(乐景反衬哀情本是反衬的一种具体类型,但也是一种抒情方式,在此归纳,在后面还要归纳)

 

咏怀八十二首(其七十九)

阮籍

林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。

适逢商风①起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢②使心伤。

【注】①商风:秋风。②怆悢(liàng):悲伤。

问:这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。

答:这首诗运用了托物言志的手法;以凤凰自喻(或“象征诗人自己”),抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)的悲伤情怀。

孤桐   

王安石

天质自森森,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心。

岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时①思解愠,愿斫五弦琴②。

[注释]①明时:政治清明的时代。②五弦琴:桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载:帝舜曾一面弹着五弦琴,一面唱“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮。”

问:本诗主要采用了什么表现手法?抒发了诗人怎么样的思想感情?

答:本诗用托物言志的手法,借孤桐的形象来抒发自己作为一个杰出的改革者却不被人理解的孤寂(或曰天才都是寂寞的)之情。


常见的表现手法之八:托物言志(学生喜欢混淆“借景抒情”和“托物言志”,其实不难,托物言志诗,始终往往只有一个“中心意象”,不像借景抒情诗众多的景物意象,诗人往往将这一中心意象人格化,赋予象征含义,因此,一般运用了“托物言志”的诗句,从另一个角度概括往往也运用了“象征”手法)


归纳小结——常见的抒情方式及情与景的关系

问到“表现手法”“表达技巧”“艺术手法”“艺术特色”,首先应考虑抒情方式及情与景的关系:

1、直抒胸臆

2、借景抒情、融情于景、

3、情景交融

4、移情及物(特殊,不多)

5、触景生情

6、以情相问,以景作答(不常见)

7、乐景哀情

8、托物言志、咏物抒怀

特别注意:2、3、4、5涉及情景关系的,学生往往是一团浆糊,建议能讲清楚就讲清楚,不能就干脆就统一贴上“借景抒情”的标签,估计也行。


 

阮郎归·西湖春暮

[南宋]马子严

清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤,留春春怎知? 

花褪雨,絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。

【注】①番腾:同“翻腾”。②凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。”

问:这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。

答:“清明寒食不多时,香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色,人们闹苏堤总写游苏堤的人,是“面”;花在雨中褪色,柳絮落在地上沾了泥,这些都是暮春中的一个个细节场面,是点。女子驻足不行,人们陆续叫船回家,也是点。点面结合,描写了苏堤的春暮之景。


常见的表现手法之九:点面结合(有点像总分、分总)

 

竹轩诗兴  

张镃

柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来。

暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好,莫移墙下一株梅。

【注】篆烟:盘香的烟缕。

问:本诗第二联描写精妙,请简要分析。(5分)

答:全联视听结合(1分),生动地描写了诗人的所见所闻,表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适;(1分)“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化;(1分)(如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析,只能得1分)“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法,(1分)形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。(1分)


常见的表现手法之十:视听结合(或“有声有色”)

 

水村闲望

俞紫芝

画桡②两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊③。

翡翠④闲居眠藕叶,鹭鸶别业⑤在芦花。

溪云淡淡迷渔屋, 野旆翩翩露酒家。

可惜一绷⑥真水墨,无人写得寄京华。

问:分析诗人描绘画面时运用的表达技巧。

答:本诗在描绘画面时,运用动静结合、拟人的手法(1分)。首联的“枕”字拟人化的写出画船的静泊之态;颔联的翠鸟、白鹭的“眠”与栖息,动物不动,依然写静,一个“闲”字表达出闲适之情;颈联运用动静结合的手法来写景,溪云、鱼屋,酒旗,一静一动,静中有动,动中有静。


常见的表现手法之十一:动静结合(或“有声有色”)

                                      

齐安郡后池绝句

杜牧

菱透浮萍绿锦池,夏莺千啭弄蔷薇。

尽日无人看微雨,鸳鸯相对浴红衣。

问:这是一首描绘“池塘夏色图”的七绝,作者是怎样表现“静”的?请简要分析。

答:以动衬静。它所要表现的本是一个极其静寂的环境,但诗中不仅有禽鸟浴水、弄花的动景,而且还让蔷薇丛中传出一片莺声。这样写,并没有破坏环境的静寂,反而显得更静寂。


常见的表现手法之十二:反衬(这是反衬的第一种情况,常以动衬静)

 

孤雁

杜甫

孤雁不饮啄,飞鸣声念群,谁怜一片影,相失万重云?

望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

问:明明写的是孤雁,为何又要写到野鸦?

答:反衬,用野鸭的平庸聒噪反衬孤雁矢志不渝、奋力追赶雁群。

《鹧鸪天·室人降日①以此奉寄》          (元)魏初

去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。           

山接水,水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶?

注:①室人降日,妻子生日。  

问:“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。

答:反衬。鸟倦飞而知还,可人却思归不得。用乌鸦归巢反衬 游子思归不得    


常见的表现手法之十二:反衬(这是反衬的第二种情况,从次要事物反面突出主要事物)

 

绝句 

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?


问:作者笔下的春景有什么特点?为什么要这样写?

答:反衬,乐景反衬哀情


常见的表现手法之十二:反衬(这是反衬的第三种情况,乐景反衬哀情)

  

蝶恋花  

晏殊

槛菊愁烟兰泣露。 罗幕轻寒,燕子双飞去。 明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树。 独上高楼,望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?

问:“明月”这一意象对于抒发感情有何作用?

答:明月本是无知的自然物,它不了解离恨之苦,而只顾光照朱户,原很自然;既如此,似乎不应怨恨它,但却偏要怨。这种仿佛是无理的埋怨,却有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景和外界事物所引起的怅触。

 

台城

韦庄

江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤

【注释】韦庄(836——910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。

①这是一首凭吊六朝古迹的诗。②六朝:指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。

台城:旧址在南京市玄武湖旁,六朝时是帝王荒淫享乐的场所。南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼,以供游玩,并自谱《玉树后庭花》,中有“玉树后庭花,花开不复久”之句。

问:这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”?

答:因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳不管人世沧桑、人间兴亡,却依旧逢春即枝繁叶茂,诗人在此故意迁怒嗔怪它“无情”,来反衬自己内心深处的怀古伤今之情。 


常见的表现手法之十二:反衬(这是反衬的第四种情况,具体说,使人往往故意迁怒于自然景物,用自然景物的无知无情(年年依旧、不管人事变迁、不管兴亡)反衬人的浓重愁绪。“多情却被无情恼”。常有“无理而妙”之效果。)

                                                                                        

暮春山间

【宋]黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

问:《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的?

答:侧面描写,桃花落处无人看见,洗手时闻到流水中有桃花的香味。

 

 

寻陆鸿渐不遇

皎然

移家虽带郭,野径入桑麻。

近种篱边菊,秋来未著花。

扣门无犬吠,欲去问西家。

报道山中去,归来每日斜。

问:这首诗是怎样刻画(塑造)了陆鸿渐这一人物形象?

答:居住环境、邻家对其行踪的描述,没有正面刻画(肖像、语言、动作、心理)


鹊桥仙

陆游

一竿风月,一蓑烟雨,家在钓台西住。卖鱼生怕近城门,况肯到红尘深处?

潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去。时人错把比严光,我自是无名渔父。

渔翁

柳宗元

渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。

烟消日出不见人,欸乃一声山水绿。

回看天际下中流,岩上无心云相逐。

问:“潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去”和“烟消日出不见人,欸乃一声山水绿”两句都是写渔父的生活,但表现手法不同,试作分析。

 

答:陆游诗是正面描写,直接描写渔夫,柳宗元诗侧面烘托,通过江上的景色来烘托渔翁的形象。


常见的表现手法之十三:正面和侧面,以上两例意在总结刻画人物常见的手法,具体说来,正面刻画主要有肖像、语言、动作、心理,侧面主要指环境、别人的评价感受)


听蜀僧睿弹琴 

李白   

蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。

为我一挥手,如听万壑松。

客心洗流水,馀响入霜钟。

不觉碧山暮,秋云暗几重。

问:这首诗是怎样描写和表现音乐的?

答:“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺)。“万壑松”写出琴声如阵阵松涛,铿锵悦耳,回荡在千山万壑之中,写出了琴声撼人心魄的艺术效果。(正面描写)

“碧山暮”“秋云暗几重”写出了曲终时的景色(侧面烘托了琴声的魅力)


常见的表现手法之十三:正面和侧面,在古典诗词中,描写音乐的作品往往会涉及正侧面结合。具体说来,正面表现音乐主要有弹奏的动作,琴声特点,侧面主要指环境、听众感受,教师要结合《琵琶行》讲清楚 )


思考:结合你熟悉的古典诗词,说说常常是怎样描写音乐的?


归纳回顾——古典诗词中描写音乐常用的手法:

一、正面描写(直接描写音乐的特点):

1、如“未成曲调先有情”“弦弦掩抑声声思”“凄凄不似向前声”等

2、以声写声(比喻)       “昆山玉碎凤凰叫”

3、以形写声(通感)       “芙蓉泣露香兰笑”

 

二、侧面烘托(通过其他方面表现音乐):

1、通过周围环境烘托音乐的效果:

“唯见江心秋月白”、“十二门前融冷光”

“曲终人不见,江上数峰青”

 

2、通过写人的感受、听众感受烘托音乐魅力及效果:

“江娥啼竹素女愁”

“吴质不眠倚桂树”

“满座重闻皆掩泣”、“东船西舫悄无言”

“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”

 


天台四万八千丈,对此欲倒东南倾

问:作者是怎样表现天姥山的高大的?

答:衬托,用天台山的高大来衬托天姥山更为雄险高大。(一个很高了,另一个更高,容易理解)


常见的表现手法之十四:衬托(注意和反衬区分,我认为和烘托也有一点点不同)

 

醉落魄  咏鹰  

[清]陈维崧

寒山几堵①,风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。

男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。

[注]①堵:座。②削碎中原路:形容鹰掠地飞过。③轩举:意气飞扬。

问:这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析。

答:烘托,用高远的秋空、壁立的寒山、苍茫大地作为背景烘托出鹰的矫健凌厉、迅疾的特点


常见的表现手法之十五:烘托(取“烘云托月”之意,所谓烘托,它主要指从背景、环境、氛围、底色等入手,来突出主要事物)

                                                                                       

秦中吟·歌舞

(唐)白居易

秦中岁云暮,大雪满皇州。

雪中退朝者,朱紫尽公侯。

贵有风云兴,富无饥寒忧。

所营唯第宅,所务在追游。

朱轮车马客,红烛歌舞楼。

欢酣促密坐,醉暖脱重裘。

秋官为主人,廷尉居上头。

日中为一乐,夜半不能休。

岂知阌乡狱,中有冻死囚!

【注】阌(wén)乡,旧县名,白居易有《奏阌乡县禁囚状》,讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。

问:本诗最后两句和前面构成什么关系。

答:前面十四句通过层层铺叙、渲染,为结尾两句作艺术的铺垫,前后构成强烈、鲜明的对比,震撼人心。与“朱门酒肉臭,路有冻死骨”异曲同工。


常见的表现手法之十六:对比

 

含山店梦觉作

[唐]韦庄

曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。

问:请从虚实的角度赏析全诗。

答:诗的首联先写“实”,写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒;诗的第二联写“虚”,虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”,即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境,以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独,“斜月”意象的加入,使诗人的感伤表露无遗。

 

鹧鸪天?送廓之秋试①

[宋]辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊,禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。

鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。

【注】

①试:科举时代秋秀举行的考试,又叫秋闱。

②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。

③禹门:即龙六,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

问:请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。

答:“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写,点明时令和环境;“明年此日青云去,去笑人间举子忙”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生,表达对应考者的良好祝愿。

望江南      

李煜

多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。

问:这是南唐李后主亡国入宋后写的词。请从虚实的角度谈谈你对这首词的看法。

答:划线句为虚写,通过追忆对往昔帝王生活的怀念,抒发亡国之痛。


常见的表现手法之十七:虚实结合( 归纳:想象为“虚”,回忆为“虚”,梦境为“虚”;诗人眼前所见之景、真实处境为“实”)


独在异乡为异客人,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长

夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改

念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔

思考归纳:诗歌中领起虚写的标志字眼通常有哪些?

“忆”、“梦”、“应”、“遥”、“遥想”、“念”等

  

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

日暮苍山远,天寒白屋贫。

问:上述诗句在描写景物方面有什么特点?

答:白描,语言简洁,不是渲染、雕琢,用简练的笔法勾勒出景物特点。

它比较直接,不需烘托,即能生动地刻画所要描述的对象。例如,“日暮苍山远,天寒白屋贫”(刘长卿):“远上寒山石径斜,白云深处有人家”(杜牧):“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”(辛弃疾)等都运用了白描手法。


常见的表现手法之十八:白描


待储光羲不至

[唐.王维]

重门朝已启,起坐听车声。

要欲闻清佩,方将出户迎。

晚钟鸣上苑,疏雨过春城。

了自不相顾,临堂空复情。

[注]要欲:好像。了自:已经明了。空复情。自多情。

问:作者是通过哪些具体细节来表达感情的?

答:清早就已经打开层层的屋门;或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音;以为听到了友人身上玉佩的清脆响声,正要出门去迎接,哪知却原来是自己弄错了。


常见的表现手法之十九:细节描写

       

闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。——王昌龄

问:请从抑扬的角度赏析这首诗。

答:全诗描写了主人公从“不知愁”到“悔”的心理变化过程。前两句描写主人公的“不知愁”,而第三句转折,由“忽见陌头杨柳色”,使少妇想起当年与丈夫折柳送别的伤感场景,引出“悔教夫婿觅封侯”。“忽”最准确鲜明地描写了主人公心理变化的过程。


常见的表现手法之二十:抑扬


赠燕

[清]张漸

花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠帘半城,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。

[注]花口:指初开的花。因花开时如口张状,故称。

问:划线句描写燕子,运用了哪种表现手法?

答:用典

被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二)

苏轼

总角黎家三小童,口吹葱叶送迎翁②。

莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。

问:指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。

答:《论语·子路曾皙冉有公西华侍座》诗人被流放到万里之遥的天涯(海南),处境艰难,但由于受到佛道思想的影响和黎民百姓的热情欢迎,因此表现出曾点曾经有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度。或诗人被流放到万里之遥的天涯(海南),处境艰难,但由于受到佛道思想的影响和黎民百姓的热情欢迎,因此仍然向往曾点描述的礼乐之治,表现出积极乐观的人生态度。

 

水龙吟   登建康赏心亭

辛弃疾  

楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻(jì)。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、登临意。

休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未①?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气②。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪!

 

永遇乐·京口北固亭怀古     

宋·辛弃疾

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎③。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾④。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否⑤?

问:两首诗分别用到了哪些典故?用意是什么?

答:

①晋朝人张翰(字季鹰),在洛阳作官,见秋风起,想到家乡苏州味美的鲈鱼,便弃官回乡。——在此反用,用典表明心志,意为国家多事之秋,怎可像季鹰那样归隐山林独善其身呢?

②三国时许汜去看望陈登,陈登对他很冷淡,独自睡在大床上,叫他睡下床。许汜去询问刘备,刘备说:天下大乱,你忘怀国事,求田问舍,陈登当然瞧不起你。——用典表明志向,意为自己忘身许国,不为私利。也有影射时世之意,即那些苟且偷安的当权派只顾私利,不顾国家。

③千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。——借古讽今,慨叹时无英雄,不能像孙权、刘裕那样心怀大志,致力于北伐。

④元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。——宋文帝元嘉年间草草出师北伐,结果仓皇败退——在此借古讽今,讽谏当朝统治者应以前车为鉴,切忌重蹈覆辙,反对好大喜功、轻敌冒进。(后来宰相韩侂胄北伐失败,无疑证明了作者的担忧是有先见之明的)

⑤凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?——廉颇在垂暮之年仍不忘为国效力,却被弃之不用——在此诗人以古人自喻,一方面烈士暮年,壮心不已,渴望为国效力;一方面为自己像廉颇那样壮志难酬感到愤激。


常见的表现手法之二十一:用典(思考归纳:如何理解诗词中的典故?首先弄清典故本身,然后考虑是正用还是反用,一般从自喻(况)古人、借古讽今等方面考虑。)

 

【九种修辞手法】

三比(比喻、比拟、排比)、两问(反问、设问)、对偶、夸张、借代、反复

江上看山   

苏轼

船上看山走如马,倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态,后岭杂沓如惊奔。

仰看微径斜缭绕,上有行人高缥缈。舟中举手欲与言,孤帆南去如飞鸟。

问:划线部分运用了什么修辞手法?

答:比喻(明喻)

 

兰溪棹歌      

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

 

未展芭蕉

(唐)钱珝                                     

冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。

一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。

问:划线部分运用了什么修辞手法?

答:比喻(借喻)

柳梢青·送卢梅坡

刘过

泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。  

教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。

问:划线部分运用了什么修辞手法?

答:“尘随马去,月遂舟行”是事理上的比喻,尤难理解,喻相思不尽。


九种修辞手法之一:比喻(明喻暗喻好说,关键是借喻,只出现喻体)

 

移家别湖上亭     

戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

问:本诗主要运用了何种修辞手法?

答:拟人

武陵春    

李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

问:划线句运用了什么修辞手法?

答:夸张、拟物


九种修辞手法之二:比拟(只出现本体,靠动词推知喻体是什么)

 

塞鸿秋·浔阳即景    

周德清

长江万里自如练,淮山数点青如靛,江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

晚云都变露,新月初学扇。塞鸿一声来如线。

问:划线句运用了什么修辞手法?

答:排比


九种修辞手法之三:排比

 

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

天下英雄谁敌手?生子当如孙仲谋。


九种修辞手法之四:设问


江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?

仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?


九种修辞手法之五:反问

 

与夏十二登岳阳楼    

李白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。

醉后凉风起,吹人舞袖回。

问:颈联运用了何种修辞手法?

答:夸张


九种修辞手法之六:夸张

  

同儿辈赋未开海棠(其一)

(金)元好问

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。

问:划线部分运用了什么修辞手法?

答:借代

 

朱门酒肉臭,路有冻死骨

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声

烽火连三月,家书抵万金

醉不成欢惨将别,举酒欲饮无管弦

问:划线部分运用了什么修辞手法?

答:借代


九种修辞手法之七:借代(学生最易将借代和比喻混淆,教师需讲清楚)

 

 

如梦令

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。 试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

采桑子

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋!

问:划线部分运用了什么修辞手法?

答:反复


九种修辞手法之八:反复

 

九种修辞手法之九:对偶



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